１年生の教室では、算数の少人数指導が行われていました。学年全体を３クラスに分けて、習熟状況に応じた指導をしています。今は、「３つの数の計算」の学習をしていました。

あるクラスでは学習のまとめに向けた練習プリントを自力で解き、あるクラスでは算数ブロックを使いながら場面に応じた式づくりや計算を行い、またあるクラスでは１０の合成や分割を繰り返し練習し、計算力の向上を図っていました。

１年生の教室前の廊下には、今月行われる遠足に向けての大きなポスターが掲示されていました。見ているだけで楽しみになりますね。

６年生は、算数で円の面積について学習しています。今日は、教職員の指導力向上のための校内授業研究会が行われました。これまでに習った様々な面積の公式を活用するために、形を足したり引いたり、移動させたりしながら求め方を考えました。

一人で解決できないときは、ヒントコーナーで考えたり友達の考え方を聞いたりして、新しい発見をしながら子供たちは学んでいました。自分一人では思いつかなかった発想に感動したり、納得したりして学びを積み上げていました。

ひとみキラリ☆☆☆彡　の姿がそこにはありました。

５年生の授業の様子をのぞくと、１クラスは外国語（英語）の学習をしていました。場所をたずねたり、道案内をしたりする表現を学習しているところでした。建物や施設の単語を指さしゲームで楽しく学んでいました。その後、 「Simon says」を活用して、道案内の方向転換に関する命令ゲームを行い、リスニング練習をしていました。

授業の最後には、クロムブックを使ってこの学習のふりかえりを入力していました。

もう１クラスは音楽の学習をしていました。１１月に行われる音楽会に向けての合唱練習が始まっています。

パートごとに集まって、伴奏に合わせて歌っていました。まだまだ音の高さを合わせて歌うことは難しいようですが、本番までの成長がとても楽しみになりました。

どちらの教室でも、子供たちが意欲的に取り組んでいる様子が見られました。きっと今日の学習で、何か新しい発見や次への課題が見つかったことでしょう。　

ひとみキラリ☆彡

３年生は国語でローマ字の学習が始まっています。今日は詰まる音、「促音」の表し方を学習していました。

４年生は理科で空気のはたらきについて学習しています。「空気でっぽうの玉がどうして飛ぶのか。」という課題に対して、空気の量をヒントに実験をしていました。

４年生の別のクラスでは、外国語活動で「ものがいくつあるのか」を「How many~?」を使って聞いたり、身近な文房具の単語を使って質問したり、ゲーム活動をしたりして楽しんで表現していました。

３年生は所沢図書館吾妻分館の職員を招いて、ブックトークを行いました。

今日のテーマは「食べる」です。テーマに関するお話や本の紹介、読み聞かせをしていただき、子供たちはそれぞれの頭の中で想像力を膨らませながらお話を聞き入っていました。

お話を先読みしてつぶやいたり、意外な展開に興奮したり、本の世界を楽しんで過ごしていました。今日紹介していただいた本を約１か月間お借りして、今度は自分たちで読んでいきます。