徒競走の後のプログラムは、各学年の競技＋演技になりました。

１年生は「ちぇっこり玉入れ」

２年生は「もっと！さわげ！大玉ころがし」

３年生は「めざせ大漁！大海原へ」

４年生は「みんなで協力！運ボッチャレース」

５年生は「綱引き王におれはなる」

６年生は「笑顔のつぶがぎゅっ！とうもろこし争奪戦！」

低学年の何事にも全力で取り組む真剣さと可愛らしさ、中学年の表現力と粘り強さ、高学年の創造性と力強さが、それぞれの競技と演技から伝わってきました。大声援に後押しされながら、仲間とともに力を尽くしていた子供たち。汗キラリ

最後の種目は、全校競技の玉入れでした。

そして閉会式の得点発表の時間。歓声をあげて喜ぶ赤組、悔しくて涙を流す青組。しかし、お互いの健闘を称え合い拍手で終えることができました。

子供たちの体調管理を気遣っていただいたり、大きな声援を送ってくださった保護者、地域の皆様、大変ありがとうございました。

☆瞳キラリ・・・練習を通じてできなかったことができるようになった運動会

☆笑顔キラリ・・・友達と助け合ったり、協力し合ったりして、仲を深められた運動会

☆汗キラリ・・・あきらめずに最後まで全力を尽くして取り組んだ運動会

子供たちの成長した姿を見ることができた運動会でした。

１９日（土）に運動会が開催されました。前日の雨が朝方まで残りましたが、校庭のコンディションは問題なく、実施することができました。開会式では今年のスローガン『荒幡SHOWタイム～つなげ笑顔のバトン～』の紹介がありました。また、身体や顔を話す人に向けて、話を聞こうとする児童の姿が見られました。そして、団長の力強い選手宣誓もありました。

開会式後には、これまで多くの練習をしてきた応援合戦が行われました。動きや声が途切れることなく、よく計画された応援で、応援団を中心に全児童が精一杯の声を出して盛り上がりを見せていました。

そして各学年の徒競走へとプログラムは進み、高学年の児童は競技だけでなく、任された係の仕事もして運営に協力してくれました。徒競走では、ゴールしたあとに手を引いて等賞旗のもとへ連れて行ってくれました。笑顔キラリ

校舎を回っていると、学校中からいろいろな音が聞こえてきます。今日は「運動会の歌」「応援歌」「ソーラン節」といった運動会に関する曲や声の他に、合奏や合唱の音が聞こえてきました。

音楽室を訪れると、２年生が音楽会に向けてパートごとに練習をしていました。今日は「楽譜の順番をおぼえよう」という学習で、楽譜に書かれた数字の順番で演奏できるように繰り返し練習をしていました。

合奏練習の合間から、元気な英語の発音が聞こえてきます。５年生の外国語の学習でした。今日はAETの先生が指導に加わる日でもあったため、より盛り上がっていたようです。レストランやお店での「注文の仕方」がテーマで、学習したフレーズを使ったゲーム形式での学習が楽しかったようです。

また、別の時間には５年生の合唱練習の声も、校庭に響いてきました。音の高さに気を付けて歌おうとしている感じが伝わってきました。

運動会前でも、落ち着いて学習している荒幡小の子供たちみんなが、キラリです　☆☆☆彡

ひまわり学級では、毎朝リトミックが行われています。この日は他の先生も参加し、子供たちと一緒に取り組んでいました。「継続は力なり」で、１週間、２週間、１か月、・・・と続けていくと、身体の使い方に大きな変化が見られます。　　　　　　　　　　　　　　☆彡汗キラリ☆彡

１年生教室前の掲示板には、運動会練習の写真で構成されたポスターが掲示されていました。

また、５年生の教室では図工でタブレット端末を用いたアニメーションづくりが行われていました。構成やお話を考えて、対象物を少しずつ動かしながらカメラで撮影していました。カメラの位置を固定し、同じ構図から写真を撮ろうと子供たちが夢中になり、集中して学習している様子が見られました。　　　　☆彡瞳キラリ☆彡

今日も６年生の家庭科の学習で、ミシンのボランティアとしてお手伝いに来ていただきました。前回同様、ミシンの使い方や縫う場所のこと等で、子供たちの質問に対応していただき、無事に縫い進めることができました。ご来校・お手伝いいただいた皆様、ご協力いただきありがとうございました。

他学年の教室を回っていると、２年生は国語で「お手紙」の学習をしていました。がまくん・かえるくん等の登場人物の行動の理由や発言・考えていることを、言葉や挿絵を手がかりに考え、３人組で話し合って考えを共有したり広げたりしていました。

また４年生の教室では、算数で「そろばん」の学習をしていました。そろばんの基本的な使い方を学び、そろばんを使ったたし算やひき算の問題に挑戦していました。筆算とは違う計算方法になるので、初めて扱う児童には難しかったようです。