５校時に３・４年生、６校時に５・６年生を対象とした子供安全見守り講座を開催しました。

埼玉県ネットアドバイザーの笠松直美さんを講師でお招きして行いました。

今回の対象を３年生以上にしたのは、利用者は年々低年齢化し、それに伴って被害に遭うケースも増加しているからです。講座を契機として、デジタル機器の利用方法やきまりについて、各ご家庭で再度の見直しができたらよいと思います。ぜひ、週末の会話で取り上げていただきたいと思います。

今朝、図書集会が開かれました。１１月は読書月間となっているため、いくつかの取り組みを図書委員会が中心となって行っています。その一つが図書集会でした。低・中・高学年に向けて３つの本の紹介がありました。模造紙に本の表紙を書き写し、本の内容などについて簡単に紹介してくれました。

また、この一か月間は図書室の本が一人２冊まで貸し出しが可能となっているため、休み時間の図書室も多くの人が借りに来ています。そして、全校児童を対象にリクエスト本のアンケートを実施し、新しい図書の入荷を待っています。早く届くといいですね。

他にも、「読書の木」の取り組みを行い、物語、昔話、科学、歴史・伝記の４つジャンルごとの葉を用意して、読んだら読書の木に葉を付ける取り組みが進んでいます。

読書で得られる疑似体験、新しい知識や疑問、楽しさなど、いつも以上に味わってほしいと思います。

５年生は、所沢市民文化センター「ミューズ」で行われる親善音楽会に向けて、仕上げの練習を行いました。

歌詞のイメージを広げ、ふるさと＝「あらはた」を想いながら、聴いている人たちに心と歌声を届けてきてほしいと思います。

先日、３年生は社会科見学で、所沢市中央消防署山口分署を訪れました。

隊員の方に仕事内容を教えていただき、消防車や救急車の設備を近くで見て、多くの装備があることを学んでいました。

その後、消火器の使い方を習って、水消火器の体験もさせていただきました。「火事だぁ」といち早く周囲に知らせる大きな声も大事でしたね。また、訓練の様子も見せていただき、体力を使う大変なお仕事だということがわかりました。

今日から１１月です。校内では、音楽に向けた準備が進んでいます。

今朝は６年生が音楽室から体育館に楽器の移動を手伝ってくれました。進んで仕事に取り組む姿は、さすが６年生です。その後の授業では、体育館で学年ごとに練習が始まっていました。

きれいな音色、響きあう歌声がどんどん体育館から聞こえてきます。これからさらに仕上がってくることでしょう。

１０月３１日に就学時健康診断が行われ、来年度入学予定の子供たちが本校にやってきました。

子供たちが検診を受けている間、保護者の方々は子育て講座に参加し、講師の先生のお話を聞いていただきました。子供たちは、８人グループを組んで緊張した面持ちで、検診会場を回っていました。

４月の入学を待っています。

行事の多い２学期では、初めての「なかよしタイム」が行われました。

各縦割り班のリーダーの６年生が事前に遊びを考えてくれていましたが、今朝はあいにくの雨天だったため、室内での遊びに変更となりました。それでもリーダーの６年生は、楽しく過ごせるゲームや遊びを用意し、盛り上げて活動していました。

　　「フルーツバスケット」　　　　「もうじゅうがりにいこうよ」　　　　「なんでもバスケット」

　　「ジェスチャーゲーム」　　　　　「じゃんけんれっしゃ」

リーダーとして成長してきた６年生。リーダーの話を聞いて行動する下級生。短い時間でしたが、微笑ましい関わりが見られました。　　　笑顔キラリ☆☆☆彡

来月のなかよしタイムは天候に恵まれて、校庭で活動できるといいですね。

延期となっていた低学年の遠足が行われました。待ちに待った遠足、ワクワクする気持ちと笑顔があふれた朝でした。２年生と１年生がグループを組み、縦割り班で半日活動しました。

東京都東村山市八国山緑地公園は本校から歩いて、３０分程度のところにあります。到着すると、グループごとにオリエンテーリングをして、チェックポイントの先生を探して、課題をクリアしながら公園内を歩き回りました。

その後も、２年生と１年生が話合ってビンゴカードをクリアするために、協力して活動していました。残りの時間は、自由遊びでした。広い原っぱで走り回ったり、虫探しをしたりしていました。

残念ながら昼食をとる前に、雨模様となり、学校に戻って教室でお弁当を食べました。

１年生も２年生もお互いに相手を気遣いながら、楽しく過ごすことができました。　笑顔キラリの１日でした☆☆☆

３年生は社会科見学で、スーパーマーケットを訪れました。

商品の陳列の工夫、普段は見ることができないバックヤードで働く人のこと、商品を購入するレジ周りのこと等、お忙しい中、子供たちのために時間を割いていただき、丁寧にご説明いただきました。子供たちも初めて知ることの連続で、目を輝かせて見学し、お話を聞いていました。　　　ひとみキラリ☆☆☆彡

家族で買い物に出かけたときにも、気にかけて働く人の様子を見てみるといいですね。

２年生は畑で育てていたさつまいものツルを使って、リースづくりを行いました。

ツルに付いた葉を取り除き、ツルを編むように丸めて、洗濯ばさみで固定して完成です。

このまま乾燥させて、飾り付けをしていきます。サツマイモの収穫は近日中に行う予定です。どれくらい収穫できるのかも楽しみですね。

昨日と本日の２日間、５年生は家庭科の学習でミシンを使い、エプロンづくりを始めました。ミシンの扱いにまだ慣れていない児童の補助役として、保護者や地域の方がミシンボランティアとして来校されました。

上糸のかけ方、下糸のボビンへの巻き方、アイロンの使い方等、各テーブルに一人ずつボランティアの大人が付く形態で、児童一人一人に寄り添いながら、補助やアドバイスをしていただきました。

来週も各クラスの授業で、ボランティアに入っていただく予定です。

徒競走の後のプログラムは、各学年の競技＋演技になりました。

１年生は「ちぇっこり玉入れ」

２年生は「もっと！さわげ！大玉ころがし」

３年生は「めざせ大漁！大海原へ」

４年生は「みんなで協力！運ボッチャレース」

５年生は「綱引き王におれはなる」

６年生は「笑顔のつぶがぎゅっ！とうもろこし争奪戦！」

低学年の何事にも全力で取り組む真剣さと可愛らしさ、中学年の表現力と粘り強さ、高学年の創造性と力強さが、それぞれの競技と演技から伝わってきました。大声援に後押しされながら、仲間とともに力を尽くしていた子供たち。汗キラリ

最後の種目は、全校競技の玉入れでした。

そして閉会式の得点発表の時間。歓声をあげて喜ぶ赤組、悔しくて涙を流す青組。しかし、お互いの健闘を称え合い拍手で終えることができました。

子供たちの体調管理を気遣っていただいたり、大きな声援を送ってくださった保護者、地域の皆様、大変ありがとうございました。

☆瞳キラリ・・・練習を通じてできなかったことができるようになった運動会

☆笑顔キラリ・・・友達と助け合ったり、協力し合ったりして、仲を深められた運動会

☆汗キラリ・・・あきらめずに最後まで全力を尽くして取り組んだ運動会

子供たちの成長した姿を見ることができた運動会でした。

１９日（土）に運動会が開催されました。前日の雨が朝方まで残りましたが、校庭のコンディションは問題なく、実施することができました。開会式では今年のスローガン『荒幡SHOWタイム～つなげ笑顔のバトン～』の紹介がありました。また、身体や顔を話す人に向けて、話を聞こうとする児童の姿が見られました。そして、団長の力強い選手宣誓もありました。

開会式後には、これまで多くの練習をしてきた応援合戦が行われました。動きや声が途切れることなく、よく計画された応援で、応援団を中心に全児童が精一杯の声を出して盛り上がりを見せていました。

そして各学年の徒競走へとプログラムは進み、高学年の児童は競技だけでなく、任された係の仕事もして運営に協力してくれました。徒競走では、ゴールしたあとに手を引いて等賞旗のもとへ連れて行ってくれました。笑顔キラリ

校舎を回っていると、学校中からいろいろな音が聞こえてきます。今日は「運動会の歌」「応援歌」「ソーラン節」といった運動会に関する曲や声の他に、合奏や合唱の音が聞こえてきました。

音楽室を訪れると、２年生が音楽会に向けてパートごとに練習をしていました。今日は「楽譜の順番をおぼえよう」という学習で、楽譜に書かれた数字の順番で演奏できるように繰り返し練習をしていました。

合奏練習の合間から、元気な英語の発音が聞こえてきます。５年生の外国語の学習でした。今日はAETの先生が指導に加わる日でもあったため、より盛り上がっていたようです。レストランやお店での「注文の仕方」がテーマで、学習したフレーズを使ったゲーム形式での学習が楽しかったようです。

また、別の時間には５年生の合唱練習の声も、校庭に響いてきました。音の高さに気を付けて歌おうとしている感じが伝わってきました。

運動会前でも、落ち着いて学習している荒幡小の子供たちみんなが、キラリです　☆☆☆彡

ひまわり学級では、毎朝リトミックが行われています。この日は他の先生も参加し、子供たちと一緒に取り組んでいました。「継続は力なり」で、１週間、２週間、１か月、・・・と続けていくと、身体の使い方に大きな変化が見られます。　　　　　　　　　　　　　　☆彡汗キラリ☆彡

１年生教室前の掲示板には、運動会練習の写真で構成されたポスターが掲示されていました。

また、５年生の教室では図工でタブレット端末を用いたアニメーションづくりが行われていました。構成やお話を考えて、対象物を少しずつ動かしながらカメラで撮影していました。カメラの位置を固定し、同じ構図から写真を撮ろうと子供たちが夢中になり、集中して学習している様子が見られました。　　　　☆彡瞳キラリ☆彡

今日も６年生の家庭科の学習で、ミシンのボランティアとしてお手伝いに来ていただきました。前回同様、ミシンの使い方や縫う場所のこと等で、子供たちの質問に対応していただき、無事に縫い進めることができました。ご来校・お手伝いいただいた皆様、ご協力いただきありがとうございました。

他学年の教室を回っていると、２年生は国語で「お手紙」の学習をしていました。がまくん・かえるくん等の登場人物の行動の理由や発言・考えていることを、言葉や挿絵を手がかりに考え、３人組で話し合って考えを共有したり広げたりしていました。

また４年生の教室では、算数で「そろばん」の学習をしていました。そろばんの基本的な使い方を学び、そろばんを使ったたし算やひき算の問題に挑戦していました。筆算とは違う計算方法になるので、初めて扱う児童には難しかったようです。

本日も快晴の中、運動会全体練習が行われました。今回は、開会式からプログラム１番の準備運動、２番の応援合戦の動き、そして最終競技の全校競技から閉会式の流れを確認しました。

応援合戦の声も先週の練習の成果で、迫力あるものに仕上がってきました。団長を支える応援団も気合が入った動きでした。応援の声を力に、当日は練習以上の力が発揮できるといいですね。

６年生は家庭科「ソーイングで生活を豊かに」の学習で、生活を豊かにするための布を用いた物の制作に取り組んでいます。今日は事前にしつけ縫いをしていたところを、ミシンを使って縫い付ける時間でした。

そこで保護者や地域の方にお声をかけて、今日はミシン・ボランティアの方が６名いらっしゃいました。ミシン糸の準備段階で、ボランティアの皆さんが大活躍してくださいました。

そうしたお手伝いのおかげもあり、多くの児童がミシン縫いが完了するほど進みました。本日、ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。このあとも６年生のもう一クラス、５年生の学習でもご協力をよろしくお願いいたします。

秋晴れとなり、雲も秋らしく変わってきました。今朝は２回目の全体練習を行いました。雨天の影響で実施が延びてしまったため、全校競技の練習のみ行いました。

並び方や進め方を確認しながら、一通り競技を行いました。今日の練習では４点差で赤組が勝ちましたが、当日も接戦になること間違いなしです。最後まで正々堂々と、お互いに全力で競技してくると思います。

高学年の児童が参加し、運動会の係打合せがありました。

掲示用スローガンの作成や会場の環境整備、はちまきの配布準備、看板用の紙花づくり、放送・用具・得点・決審・会場係における担当決め、応援練習等を行っていました。

任された役割を責任をもってやり遂げる高学年の皆さんのおかげで、一気に運動会の雰囲気になってきました。今週は気温が低い日もありました。けがや体調不良などがなく、万全の状態で本番当日が迎えられるよう、体調の管理も気をつけていきましょう。

家庭科室をのぞくと６年生が、トートバッグづくりを始めていました。今日は、生地をミシンで縫うための下準備の時間でした。まち針で生地の端を押さえて、しつけ縫いをしていました。玉止めや玉結びのやり方を友達同士で教え合って進めていました。次回は、ミシンを使って縫っていく予定です。保護者や地域の方が、ミシン補助のボランティアとしてお手伝いに来てくださいます。よろしくお願いいたします。

３年生の教室では算数「重さ」の学習のまとめに取り組んでいました。３年生は、これまでに「長さ」「かさ」「重さ」を学んでいて、その単位の関係についてまとめていました。「ｋｍ」「ｍ」「ｃｍ」「L」「ｍL」「ｋｇ」「ｇ」など、多くの単位について学んでいます。単位の関係性に気づけたでしょうか？

１年生の算数の学習は、くり上がりのあるたし算が始まっています。この日は、校内研修で習熟度別の３クラスに分かれての授業公開が行われました。

これまでの学習と同じところや違うところについて気づかせて、全員が学習に参加できる状態を整えて、学習が進められていました。教科書の挿絵を活用して具体的な場面から考えたり、数式をもとにブロックを用いて場面を表現したり、または数式から１０のかたまりづくりを考えたり、一人一人の児童の思考の過程が見られました。

また、自分の考えをペアを中心に伝え合って、考え方を比べたり共有したりしていました。多くの児童が、ブロックを用いて、図式化して１０のかたまりづくりによって理解を深めていました。

今後は、数の分解や合成を生かして、１０のかたまりづくりが行われていきます。

４年生は総合的な学習の時間で、福祉について学んでいます。その一環で、パラスポーツ体験をする機会を得て、本日、所沢市社会福祉協議会からのご紹介で、埼玉県パラスポーツ指導者協議会の河野様にお越しいただき、ボッチャ体験をしました。

ボッチャの基本的なルールや体験練習を行ったあとに、試合体験をしました。ほとんどの児童が初めて体験したパラスポーツでしたが、ねらいとなるジャックボールをめがけて、ボールを投げて楽しんでいました。味方の投げたボールがジャックボールに近づいてハイタッチで喜んだり、友達の良いプレイに自然と拍手をしたり、和やかな雰囲気で体験会は進みました。

体験会終了後に児童の感想を発表したり講師の方が質問に答えてくれたりして、今後の学習に生かしていけそうでした。また、ボッチャはパラスポーツとして広く認知されてきましたが、年齢や障害の有無にかかわらず、誰でもできるスポーツ、「ユニバーサルスポーツ」とのお話もありました。

４年生には今日の体験での新たな気づきや疑問をきっかけに、学習を深めていってほしいと思います。

運動会に向けての学習も本格的に始まりました。今日は６年生の練習の様子をお伝えします。

６年生は競技（＋演技）で、組体操を取り入れます。一人技や複数人での組み合わせ技を披露するようで、今日は一人技と組み合わせのメンバー確認をしていました。形がそろってくると、６年生の迫力ある演技は、とてもかっこいいです。これからさらに完成度が高まってくると思います。本番当日を楽しみにしていてください。

今日予定されていた低学年の遠足は、朝方まで降り続いた雨のため、延期となりました。子供たちの悲しい表情と同じように、登校中もしとしとと雨が降っていました。楽しみにしていた分、落胆は大きかったようです。

しかし、さすがは１・２年生。気持ちを切り替えて学習していました。２年生は、かけ算九九で５の段の学習をしていました。正解して丸をつけてもらい、自信を深め、笑顔になっていました。１年生は、生活科で育てていたあさがおの種をプレゼントするために、お手紙づくりをしていました。読みやすいように丁寧に文字を書き、色を付けて華やかな手紙が出来上がっていました。

そして、今日の給食の時間は、各自が家から持ってきたお弁当の時間です。遠足に行けなかった残念な気持ちはなくなり、友達と嬉しそうに食べていました。

朝早くからお弁当のご準備をしていただき、ありがとうございました。次回、もう１度ご準備をお願いします。

朝の時間に、応援伝達がありました。昨日の運動会組開きを終えて、本格始動しています。

各学級に４～６年生の応援団員が入り、応援歌や手拍子の手本を示して、全員での練習が行われていました。

隣の教室から聞こえてくる声に負けないよう大きな声で応援したり、頭の上で力強く手拍子をしたりする子供たちを見て、早くも子供たちの「熱い」思いが伝わってきました。

今朝は運動会全体練習が行われました。朝から気温が上がり日差しも強く、１０月とは思えない気候でした。

はじめに荒幡準備運動を行い、代表児童が指揮台の上で声掛けと演示をしてくれました。続けて、全体で初めて「運動会の歌（ゴーゴーゴー）」を歌いました。赤組・青組ともによく声が出ていて、運動場に響き渡っていました。

最後に、組開きを行いました。応援団所属の児童はこの日までに、休み時間に準備を進めてきました。この後は、応援伝達や応援練習を通して、組全体をまとめていきます。今日は自己紹介をしたり、それぞれの組のシンボルマークの発表が行われました。温かく力強い拍手で、応援団を後押しする全校児童の姿が見られました。

学校中に活気出てきています。　ひとみキラリ、笑顔キラリ、汗キラリ☆☆☆彡

１年生の教室では、算数の少人数指導が行われていました。学年全体を３クラスに分けて、習熟状況に応じた指導をしています。今は、「３つの数の計算」の学習をしていました。

あるクラスでは学習のまとめに向けた練習プリントを自力で解き、あるクラスでは算数ブロックを使いながら場面に応じた式づくりや計算を行い、またあるクラスでは１０の合成や分割を繰り返し練習し、計算力の向上を図っていました。

１年生の教室前の廊下には、今月行われる遠足に向けての大きなポスターが掲示されていました。見ているだけで楽しみになりますね。

６年生は、算数で円の面積について学習しています。今日は、教職員の指導力向上のための校内授業研究会が行われました。これまでに習った様々な面積の公式を活用するために、形を足したり引いたり、移動させたりしながら求め方を考えました。

一人で解決できないときは、ヒントコーナーで考えたり友達の考え方を聞いたりして、新しい発見をしながら子供たちは学んでいました。自分一人では思いつかなかった発想に感動したり、納得したりして学びを積み上げていました。

ひとみキラリ☆☆☆彡　の姿がそこにはありました。

５年生の授業の様子をのぞくと、１クラスは外国語（英語）の学習をしていました。場所をたずねたり、道案内をしたりする表現を学習しているところでした。建物や施設の単語を指さしゲームで楽しく学んでいました。その後、 「Simon says」を活用して、道案内の方向転換に関する命令ゲームを行い、リスニング練習をしていました。

授業の最後には、クロムブックを使ってこの学習のふりかえりを入力していました。

もう１クラスは音楽の学習をしていました。１１月に行われる音楽会に向けての合唱練習が始まっています。

パートごとに集まって、伴奏に合わせて歌っていました。まだまだ音の高さを合わせて歌うことは難しいようですが、本番までの成長がとても楽しみになりました。

どちらの教室でも、子供たちが意欲的に取り組んでいる様子が見られました。きっと今日の学習で、何か新しい発見や次への課題が見つかったことでしょう。　

ひとみキラリ☆彡

３年生は国語でローマ字の学習が始まっています。今日は詰まる音、「促音」の表し方を学習していました。

４年生は理科で空気のはたらきについて学習しています。「空気でっぽうの玉がどうして飛ぶのか。」という課題に対して、空気の量をヒントに実験をしていました。

４年生の別のクラスでは、外国語活動で「ものがいくつあるのか」を「How many~?」を使って聞いたり、身近な文房具の単語を使って質問したり、ゲーム活動をしたりして楽しんで表現していました。

３年生は所沢図書館吾妻分館の職員を招いて、ブックトークを行いました。

今日のテーマは「食べる」です。テーマに関するお話や本の紹介、読み聞かせをしていただき、子供たちはそれぞれの頭の中で想像力を膨らませながらお話を聞き入っていました。

お話を先読みしてつぶやいたり、意外な展開に興奮したり、本の世界を楽しんで過ごしていました。今日紹介していただいた本を約１か月間お借りして、今度は自分たちで読んでいきます。

本日の午後、泉小学校の６年生が本校を訪れて、曇空で涼しい中、二校親善体育大会が行われました。

開会式の後、全児童による１００ｍ走を行いました。隣のレーンを走る泉小の子と力を出し合い、ゴールまで全力で取り組む姿が見られました。

その後は、ハードル走や１０００ｍ持久走、リレーの競技が行われました。これまでの体育の学習での成果を発揮しようと頑張る仲間を精一杯応援する姿も見られました。また、１～５年の下級生も６年生の頑張る様子を見て、エールを送っていました。

最後は、荒幡小と泉小が３つに分かれて、チェッコリ玉入れで交流と親睦を図りました。

閉会式では互いの健闘を称え、結果発表で名前を呼ばれた児童をみんなで拍手をしていました。全力で競技に臨み、相手や仲間を応援し、親睦を深める親善体育大会の目的が達成されたように感じました。

瞳キラリ☆☆☆　笑顔キラリ☆☆☆　汗キラリ☆☆☆

会場まで応援に駆けつけていただいた保護者の皆様、本日はありがとうございました。

久しぶりに涼しい朝を迎え、秋の訪れが近づいていることが実感できました。

今朝は、親子・地域除草作業が行われました。子供たちは最初の１５分間、保護者と地域の皆様と一緒に作業をしました。保護者と地域の皆様には、その後も含め、約１時間作業をしていただきました。

低学年は校舎前の花壇を中心に雑草抜きやグリーンカーテンの片づけを行い、中学年は校舎裏側の雑草抜きを、高学年は運動場の雑草抜きを行いました。子供たちも短時間で力を発揮してきれいにしてくれましたが、その後の保護者と地域の皆様のおかげで、運動場はすっかりきれいに仕上がりました。

明日の二校親善体育大会、来月の運動会の会場としての環境が整ってきました。

ご参加、ご協力いただきました皆様、ありがとうございました。

今週は連日、熱中症指数が３１『危険』を超えるため、体育的活動や外での活動が制限されています。そのような状況なので、１年生はまだ比較的涼しい１校時に運動場で学習を行っていました。

１クラスは、体育でボールを使った運動遊びをしていました。ボールを投げたり捕ったりするゲーム的な学習をしていました。当てたら１点、キャッチできたら１点というように、得点を競いながらボールの扱いに慣れようとしていました。

もう１クラスは、生活科で虫探しをしていました。タブレット端末で見つけた虫を写真に撮る活動をしていました。暑さのため、なかなか虫探しも難航していましたが、葉っぱの裏側や草の中など虫がいそうのところを経験から思い出し、協力しながら探していました。

昨日の夕方、天気の急変で大雨が降り、運動場が湖のようでしたが、今朝にはすっかりと乾き、体育朝会が行われました。今日は「倒立技や腕支持の感覚つくりの運動」について、体育委員の児童が手本となって、紹介してくれました。

その後、全校児童でチャンレジしました。掛け声に合わせて一斉にリズムよく動いたり、ペアや３人組でじゃんけんをしたりして、仲間と交流したりタイミングを合わせたりしながら、楽しく体を動かすことができました。

朝会の後、９時ごろには熱中症指数が２８を超えて、厳重警戒となりました。そして、１１時過ぎには熱中症指数が危険に達したために、屋外で運動や活動を禁止することになりました。まだまだ暑さが厳しい日が続いています。規則正しく就寝・起床をして、朝ご飯を食べて元気に登校してきてほしいと思います。

学校給食センターの栄養士の方に来校していただき、食育「やさいとなかよしになろう」の学習を２年生が行いました。

はじめは本日の給食メニューに関して、どんな野菜が入っていたのかを思い出しもらいました。１時間前に食べていた給食には何が入っていたのか、積極的に発表していました。給食には、地元の所沢産のものが多く使われていることを聞くことができました。

その後、野菜をたくさん使ったサラダなどの給食メニューを紹介しながらそれぞれの野菜のおいしさについて説明していただきました。しかし、毎日給食センターには多くの食べ残しが戻ってくるそうです。

そこで、なぜ野菜を食べる必要があるのか、お話してくださいました。「疲れやすくなったり、肌荒れをしたり、イライラしたり、便が出にくくなったり、病気にもなりやすくなったり、・・・」するから、野菜も食べたほうがいいよと、アドバイスをもらいました。

最後は、バランスの良い食事をとること、やさいとなかよくなるために「一口からチャレンジ、野菜のいいところ探し、みんなでなかよく食事」が大切です、とのお話をいただき、子供たちは学習のふりかえりをしました。

元気いっぱいの２年生が、さらにパワフルに生活できるように「やさいとなかよしになろう！」

２学期最初の読み聞かせが行われました。今朝も学校応援団の読み聞かせボランティアの皆さんが、集まってくださいました。

お話の仕方や絵や写真の見せ方など、子供たちが集中して食い入るように工夫されていて、子供たちは最後まで姿勢よくお話を聞いていました。

読み聞かせの後の情報交換も、ボランティアの皆さんの大切な交流の場となっています。興味のある方は、ぜひ次の読み聞かせの機会に見学にお越しください。お待ちしております。

３年生は、毎年この時期に『おなか元気教室』を開催しています。埼玉西ヤクルトのおなかマスターの方に講師をしていただき、１時間楽しく健康について考えました。

模型を使ってからだの仕組みについて学んだり、３年生にもわかりやすいように具体例を挙げたりしてくれました。そのおかげで、腸のはたらきや朝食の重要さ、生活習慣や排便のリズム等、真剣に話を聴いて理解していました。

瞳キラリ☆☆☆彡

２学期最初の委員会活動がありました。

２学期の活動計画を話し合う委員会、環境整備を行う委員会、集会・行事活動への準備をする委員会等、子供たちが主体的に活動している様子が見られました。

自分の役割を意識して、責任を果たそうとする５・６年生の姿が頼もしいです。

汗キラリ☆☆☆彡

本日は通学班ごとの一斉下校が行われました。登下校時の交通安全指導、緊急時の通学班ごとの下校に備えて、年間６回実施しています。

先週までと違って気温が上がり、熱中症の心配をしなければならない天候になりました。本校では、今年度から全学年が学年カラーの帽子を被って登下校するようになっています。日よけとしても、交通事故防止の観点からも重要な帽子となります。

下校時には担当教員のほかに、保護者・地域の見守りボランティアの皆様が各方面に付き添ってくださいました。引き続き、子供たちの安全教育へのご協力をお願いいたします。

荒幡町内会の防犯パトロールの車も地域を回っています。

朝方まで激しい雨が降り続き、初日の登校を心配されていた方も多かったと思いますが、登校時には雨も少し弱まってきました。朝早くから多くの保護者、地域の皆様に見守りパトロールをしていただきまして、大変ありがとうございました。

始業式では、「２学期の各自の目標に向けて努力していこう」「挨拶の声が響きわたるように」という話がありました。背中が伸びた姿勢で、視線を上げて話を聞く姿から、子供たちのやる気が伝わってきました。

その後の教室では、久しぶりの学校で緊張した心や雰囲気を解きほぐすために、先生方が用意したゲーム的な要素のアイスブレイク活動を多くの学級で行っていました。

８月１０日（土）に本校の校庭で、荒幡夏祭りが開催されました。２日前から町内会の方々を中心に会場準備が進められていました。夕立の心配もなく、予定通りに実施できました。午前中から行われていたみこし道中に始まり、納涼盆踊りの終了の２０時３０分までの長い１日となりました。

夕方からは校庭で出店の準備が始まり、１８時過ぎからは地域の方や子供たちが大勢集まってきました。

子ども会育成会の方々を中心に、事前によさこいソーランや盆踊り練習をしてくださったおかげで、当日は多くの子供たちが踊りに参加していました。また、学校開放団体やPTA、おやじの会等のお店の前には列ができて、夏祭りを楽しんでいました。

子供から大人まで幅広い世代の方々が校庭に集まり、楽しいひと時を共にすることができました。　　

荒幡キラリ☆☆☆彡

本日、校内２台目のAEDが設置されました。１台目はこれまでも１階保健室に保管してありましたが、先ほど、職員玄関前にAEDボックスが設置され、その中に２台目のAEDが収納されています。

学校開放団体の利用時、または学校周辺の地域において、急病人等が発生した場合は、校舎外に設置されているこのAEDをご利用ください。まずは、設置されていることを広く周知していただけると助かります。

学校開放団体の皆様には、次の連絡協議会の際に詳しくご案内いたします。

夏休み中、子供たちがいない安全なところで、環境整備を進めています。この日は、体育館周辺の高木を撤去する作業を業者の方にやっていただきました。

これまでこの木の落ち葉等が、体育館屋根の雨どいに堆積し、雨水が流れずあふれ出してしまうことがあり、非常に困っていました。

高所作業車ではなく、職人さんが枝を打ち下ろしながら登っていき、上から少しずつ幹を下ろしていきました。当初は２日間を見込んでいた作業でしたが、たったの一日で他の木も含めて撤去していただきました。

暑い中、ありがとうございました。

夏休みに入り、暑い日が続いているため、運動場に遊びに来る児童をほとんど見かけません。児童のみなさんは、家の中の涼しい部屋で過ごしているのでしょうか。
先生方は、子供たちがいない夏休み期間、作業や研修を行っています。

この日は、特別支援教育と不審者対応について、研修を行いました。
不審者対応では、所沢警察署から3名お越しいただいて、講義と実技を行いました。

最後の活動は、カレーライスづくりでした。朝から気温が上がり、暑い中でしたが、班ごとの役割に沿って一人一人が活躍しました。

お米担当が研いだお米を飯盒に入れ、薪担当が準備した火にかけました。火おこしを上手にしていました。

野菜担当の子供たちは、火が通りやすいように、小さく切ることができました。

じっくり煮込んでできたカレーとふっくらと炊き上がったご飯を美味しくいただきました。

２日間、自分たちで声をかけ合い、協力して活動している姿がたくさん見られました。キラリ輝く思い出に残る２日間になったようです。

２日目の朝も、全員元気に迎えることができました。

朝、広場で朝の集いを行って、ラジオ体操で眠いからだと頭を起こしました。ぐっすりと眠れた人、いつもより早く目が覚めた人、いろいろいたようです。朝食もモリモリといただきました。

食後は、ハンコづくり体験をしました。下書きのデザインをして、石に鏡文字(デザイン)をかいて彫りました。一つお土産ができました。

子供たちは夕食をよく食べて、エネルギー回復しました。楽しみにしていたキャンプファイヤーも天候がもってくれて、予定通り実施することができました。

ゲームにダンスに大盛り上がりの90分間は、あっという間に過ぎていきました。

現在は入浴と就寝準備をしています。

昼食は悪天候のため、山頂ではなく下山後に、ロープウェイ待合室をお借りしていただきました。朝早くからお弁当をご準備いただきありがとうございました。

午後は天候が回復し、予定通り長瀞ライン下りを実施することができました。

今年は例年よりも水量が少ないようでしたが、船頭さんとの会話も楽しみながら、過ごしていました。

現在はげんきプラザに戻り、休憩時間です。

長瀞げんきプラザに到着したあと、荷物を置いて、宝登山に移動しました。少し雲が出ていて、日陰は涼しく登りやすかったです。

子供たちも全員登頂することができました。

しかし、雷が近づいてきていたため、早めにロープウェイで下山しました。現在、昼食中です。

５年生の林間学校が全員参加でスタートしました。出発式を行い、バスに乗車し、長瀞に向けて出発しました。

暑さも心配ではありますが、気をつけて活動していきます。

２２日の夕方、荒幡地区の防犯ボランティアの皆様と本校PTA本部、本校職員で地域のパトロール活動を行いました。暑さが少し和らいだ中での実施となり、大勢が集まりました。

４班に分かれて、ゴミ拾いをしたり、道路表示の消えかかっているところを確認したりしながら、荒幡地区を歩き回りました。暑さのせいか、あまり子供たちを見かけることがありませんでした。

日頃から地域の皆様には、こうした防犯活動や子供たちの登下校での見守り活動をしていただいて、改めて感謝したいと思います。地域の皆様とともにある荒幡小学校です。

また嬉しい話を聞くことができました。それは、終業式の日に下校時の見守り活動をしていた時に、「1学期いつも安全に渡らせてくれて、ありがとうございました」と何人もの子供たちが声をかけてくれたと、報告された地域の方がいらっしゃったことです。自主的にこうした気持ちを伝えられる子供が増えていることを知れて、大変嬉しくなりました。　笑顔キラリ⭐︎

１学期終業式が行われました。校長先生からは、「元気にさわやかに挨拶ができるようになってきていること、７１日間安全に通学できていたこと、夏休み中も安全で健康な生活を続けて８月３０日に会いましょう」という話がありました。そして、児童代表の言葉では、「代表委員として取り組んだこと、算数の学習でがんばったこと」など、一人一人が、自分が努力したことを堂々と発表することができました。

また、生徒指導から夏休みの過ごし方についての話がありました。ここでも安全な生活について話がありました。夏休みに入った直後が、特に事故が起きやすいと言われています。『もしかして　とまる　みる　まつ　たしかめる』の安全行動で、生活を続けてほしいと思います。

最後に、硬筆展の表彰も行われました。市内展に出品された各クラス代表の名前が呼ばれ、県展に出品された３名が代表として壇上で賞状を受け取りました。

各教室では、あゆみが児童一人一人に渡されて、担任からの励ましや頑張りが伝えられていました。

ひまわり学級では、今回、自立活動の一環として「かき氷やさんを開こう」の学習を行いました。かき氷づくりのリハーサルや招待状づくり、お店の飾りづくり、・・・等、たくさんの準備をして、オープン当日を迎えました。

「いらっしゃいませ！」と元気よいの声で、お店に迎えてくれました。おすすめの味を聞かれたり、代金を受け取ったり、お客の先生方との会話をしながら、緊張がほぐれていきました。一生懸命に氷を削ったり、「こちらにどうぞ」と丁寧に案内をしてくれたり、自分の役割を果たす姿が見られました。

「２学期にもやります！」と今回のお店やさんで、自信を深められたようです。　

笑顔キラリ☆彡　汗キラリ☆彡

２年生は、１学期最後の図工の学習で、色水をつかった造形遊びを行いました。子供たちは事前に家からペットボトルやたまごのケースなどの透明な容器を準備してきていました。

はじめに色水の作り方を教室で確認した後、校舎前のスペースで活動が始まりました。最初はとにかくいろいろな色水づくりに没頭する子供たちでしたが、徐々に作った色水を友達同士で見せ合い、「ブルーハワイ」「コーヒー牛乳」「コーラ」「トマトケチャップ」などと、できた色から想像したことを伝え合っていました。

次第に子供たちは、できた色水を使って、光に透かせて見ることに変化していきました。光が透き通るほどの薄い色水はきれいに見えたようで、喜んでいました。

そして、どうやってその色水を作るのか聞いたり、できた色水をカップやたまごのケースに入れて並べたりして、活動を広げていきました。「かき氷のシロップ屋さんだよ」と、教えてくれる子もいました。

つくった色水から想像を広げて活動し、楽しんでいることが伝わってくる学習でした。　瞳キラリ☆彡

１０日後に迫っている林間学校に向けて、５年生児童と当日の引率職員との顔合せ会が行われました。会場に入ると大きな拍手で迎えてくれた５年生。林間学校への期待の大きさがうかがえました。実行委員が中心となって、会の進行をしていました。

はじめの言葉のあとの引率する先生方の紹介では、一人一人の先生方に向けたメッセージを入れたユニークな紹介がありました。温かく楽しい雰囲気が流れていました。

その後、先生方から子供たちへの話がありました。どの児童も顔を上げて、姿勢よく最後まで話を聞いていました。体調を整えて、準備を進めていきましょう。

学期末が近づき、今日は一学期の通学班のまとめを行いました。

地区ごとの教室に分かれて、担当の先生と班長・班員で振り返りをして、安全な行動であったのか、地域の方々に進んで挨拶ができていたのか等の確認をしました。

その後は一斉下校となるため、地域の防犯パトロールの見守り隊の方々に学校までお迎えに来ていただきました。いつも主要な交差点に立って登下校を見守っていただく地域の方々に、感謝の気持ちを込めて「こんにちは」「お願いします」「ありがとうございます」「ただいま」等の言葉で、各々が挨拶をしていました。

また顔なじみの見守り隊の方を見つけると、名前を呼んで駆け寄る姿もありました。多くの人に支えられていることを改めて実感できた場面でした。

今週、６年生の児童は、卒業制作として「焼き物づくり」を行いました。「卒業」までは時間がありますが、焼き物のため、完成までに時間がかかるため、１学期末のこの時期の実施となりました。

初めに講師の先生に作り方やできること、製作のポイントのレクチャーを受けました。ユーモアのある話しぶりに子供たちは引き込まれているようでした。

その後、のびのびと粘土をこねて、自分の好きな器や人形・置き物を作っていきました。事前にデザインしたものをもとにして作りながらアイディアを加えて、くるくると手動でろくろを回して、形を仕上げていきました。

完成して届くのが、楽しみです。

今日の午後、１年生は生活科「みずであそぼう」の学習で、用意したペットボトルのキャップに穴をあけて、水遊びをしました。夏の暑さとも上手に付き合っていくために、水を使って暑さをしのいだり水に触れる楽しさを味わったりすることができました。

地面に絵を描いたりひらがなで名前を書いたりして友達と見せ合ったり、どこまで水が飛ぶか友達と比べたり、・・・それぞれの児童が思い思いにペットボトルを使って、水で遊ぶことができました。楽しんでいる声があふれ、笑顔がはじける時間でした。　今日の１年生はひとみキラリ☆彡、笑顔キラリ☆彡、汗キラリ☆彡の学習をしていました。

今日は暑さ指数が「危険」を超えなかったため、休み時間に外で遊んだり、水泳をはじめ体育の学習をしたりすることができました。しかし、湿度が高く水分補給を怠ると、軽度の熱中症になりそうな天候でした。

最近、登校時の様子を見ていると、日傘を差している児童を見かけるようになりました。朝８時でも強い日差しが降り注いでいます。下校時はさらに厳しい状況になります。日傘はとても有効な熱中症対策です。また、冷感タオル等の利用も可能です。傘を差すと、どうしても視線が下向きになり、周りが見えにくくなります。歩き方にも気を付けて、暑さ対策を！

また、水筒１本だけでは足りなくなる児童もいます。保護者の皆様には以前にご案内しています通り、予備用として凍らせたペットボトル等も持たせてもかまいません。そして、十分な休養と休息、バランスの取れた食事についても、ご家庭でご配慮をしていただけると大変ありがたいです。

２年生の教室では、国語の「あったらいいな、こんなもの」発表会をしていました。

事前に個々に考えた「あったらいいな」と思うものをプリントに描き、友達にアドバイスをもらいながら仕上げていきました。なぜ、それがあったらいいと思ったのか、理由がはっきりとわかるように発表内容を考えていました。

聞いていた友達からは「どんなことができるのか？」「見た目に関すること」等の質問を受けて、発表した児童は説明することでより自分のアイディアが明確になっていきました。

黒板には発表者の話型のほか、聞く人が意識するポイントが書かれていて、学習のヒントが散りばめられていました。発表者も聞いている人も、どんな「あったらいいな」が出てくるのか、わくわくしながら学習していました。　　

瞳キラリ☆彡☆彡☆彡

昨日と今日の朝、昇降口前であいさつ運動が行われていました。

代表の児童が登校してくる友達に「おはようございます」と明るいの声でお迎えしていました。朝から活気のある光景が広がりました。しかし、昨日と比べて今日は朝から気温が上がり、登校してくるだけで顔が真っ赤になっている児童もいました。それもそのはず、８時過ぎの時点で運動場のWBGT(暑さ指数）が約３０あり、厳重警戒レベルになっていました。

今日は正午前には「危険」レベルに達しそうです。外での活動は、控えたり短時間にしたりして、子供たちの体調は最優先にして教育活動を進めていきます。

今朝は体育朝会で「体つくり運動」を行いました。一人でできる動きを紹介して、挑戦していきました。開始時刻前に運動場に整列し、６色の学年帽子がきれいに並びました。

一人でできる運動その１は、『ジャンプ系』の動きでした。跳び上がってひざタッチ、つま先タッチ、１回転というように徐々にレベルが上がっていきます。低学年は楽しく笑顔でジャンプ。高学年はタッチしやすいようにひざを高く上げるようにジャンプしていました。

その２は『バランス系』の動きでした。片足バランス、閉眼片足バランス、水平バランスと、レベルアップしていきました。手を広げてバランスをとりながら片足立ちになっていました。

その３は『柔軟系』の動きです。ひじ・ひざタッチ、ひじ・かかとタッチ、ひじ・つま先タッチと段々と難易度が上がっていきました。股関節の柔軟性が必要で、苦戦している児童が多かったように感じました。

どのように体を動かせばよいのかを考えながら動いたり、自分の今の状態に気づいたり、体を動かす楽しさを味わったりすることができたでしょうか。

今日から7月を迎えました。夏休みまで３週間となります。湿度が高い日が続き、子供たちは少し疲れ気味のようです。

午前中教室を回っていると、１年生の教室からうれしそうな声が聞こえてきました。教室内をのぞいてみると、図工の授業を行っていました。「ひかりのくにのなかまたち」という単元で、ビニールの袋ときれいな折り紙等を使って、動物の顔や魚の形などに見立てて、作品を作り上げていました。

窓にできあがった作品を貼ってもらうと大喜びで、友達の作品と見比べていました。教室内も、ぱっと明るくなりました。

２年生の教室からは元気な声があふれていました。今日は月に１回の外国語活動の時間です。

動物の英語での言い方と鳴き声について学習し、動物の絵が描かれたカードを使って「Who are you?」と質問して、答えるゲームをしていました。友達や先生に、「Hello!」と積極的に声をかけていました。

６月２７日（木）の業前の時間に、全校児童と教職員で除草作業を行いました。

運動場の周り、校舎裏のプールや体育の周りの伸びた草を取り除きました。１５分間と短い時間でしたが、子供たちは任された範囲の草を黙々と取り除いていきました。１年生は６年生と一緒に作業をして、頑張っていました。

最後に取り除いた草を集めたら、この量になりました。それでも、まだまだ草が生えています。９月に親子除草の時間を計画しています。ぜひご協力をお願いいたします。　　　

みんなの汗がキラリ☆彡　　輝く時間でした。

３年生の児童は、荒幡富士探検（いきものふれあいの里センター）に出かけました。地域の自然や生き物とふれあい、季節によって変わることや、それぞれの学習テーマに沿って調べることなどを目的にして、学習してきました。

この日は家から透明のプラスチック容器を持参し、見つけた昆虫を捕まえて観察したり、いきものふれあいの里センターの講師の先生から出された「森の虫探しビンゴ」の課題を解決するためにグループで協力して活動したりしました。「先生、見て」「トノサマバッタがいるよ」など、暑さを忘れたかのように元気に動き回っていました。

校内のビオトープだけでなく、荒幡富士やいきものふれあいの里センターなど、身近に多くの自然が残る地域の特徴を生かした学習が進められていました。

６月２５日（火）の１・２校時、１年生はビオトープの再生活動を行いました。保護者の方も数名参加され、一緒に笹刈りをしました。蒸し暑い中でしたが、一年生も徐々に笹を見つけられるようになって、ハサミを使って刈り取りました。途中、水分補給の休憩をとりましたが、すぐに戻って笹刈りを始める子がほとんどで、子供たちにとって楽しい活動だったようです。　　　　　　　ひとみキラリ☆彡　笑顔キラリ☆彡　汗キラリ☆彡

そして、刈り取った笹は「カブトムシのすみか」に集めました。また、この日は池にメダカの放流も行いました。

池の中で泳ぐ、まだ小さなメダカを全員がじっと見つめていました。今後の生活科の学習でも、ビオトープの活用が進みそうです。

６月の音楽朝会のめあては、「明るい声を響かせて歌おう！」でした。今朝も開始時刻前に体育館に集合し、整列して待つことができました。音楽委員の児童の司会で進んでいきました。

最初は発声練習です。音楽担当教員の指示で、「ドレミレド、ドレミファミレド、・・・・」と全校児童が合わせて行いました。今月はの歌は、「つばさをください」でした。１回全校で歌った後に、サビの部分を４～６年生がお手本となって、明るい声を響かせて歌いました。

そして、もう一度全校児童で声を響かせました。大きく息を吸って、口を開いて歌う姿が見られました。みんなで合わせて歌う楽しさや心地よさを感じる時間でした。

校舎内と歩いていると、廊下には様々な掲示物があります。保健室前には歯に関する掲示物がズラリと。

また、図書室前には絵本・まんがクラブのイラストが掲示されています。

６年生の教室前には、修学旅行に関するものが掲示されていました。

明日から授業参観・懇談会が開催されます。校内硬筆展の開催で、廊下には硬筆作品が掲示されています。

ぜひ御来校いただき掲示作品もご覧ください。

最後の見学地、日光江戸村には予定よりも少し遅れての到着となりました。この時はもう雨が降り始め、傘をさしたり合羽を着たりしての見学となりました。江戸の人にタイムスリップして、見学をすることができました。

そして、修学旅行中の最後の食事をとりました。「カレーライス」をいただきました。

２日目の朝。お世話になったホテルを出発し、東照宮近くのお土産屋さんに立ち寄りました。お小遣いとほしい品物の値段を比べてじっくりと選んだり、誰へのお土産を買うのかを考えたり、欲しいものがたくさんあって迷ったり、・・・。

その後歩いて日光東照宮に向かいました。朝早いため、東照宮内はいくつもの学校が来ていましたが、６年生のオレンジ帽子はとても目立っていました。

事前学習で調べたものが見れたり、案内のガイドさんの話を聞いたり、天気も何とかもち、見学することができました。

一日目最後の活動は、「ふくべ細工」でした。ふくべとは「夕顔の実」のことで、この果肉をむいてほしたのが「かんぴょう」です。かんぴょうは栃木県の特産品だそうです。ふくべ細工は廃物を利用した伝統工芸になります。

子供たちは、様々な形のふくべから一つを選び、それぞれが考えたデザインになるよう色付けをして、仕上げていきました。栃木県の特産物についても学び、伝統文化に触れることができる、貴重な時間となりました。

☆ひとみキラリ☆

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

２日目の朝を迎え、全員が元気に日光東照宮に向けて出発しました。

昼食後、湯滝から戦場ヶ原の赤沼口までハイキングを行いました。男体山の山頂を見ながら、木道を歩きました。少し雲も出ていて、歩くのにちょうどよい天候でした。

その後、バスで華厳の滝に移動しました。ニュース等でも言われていた通り、中禅寺湖の水位も下がり、迫力のある華厳の滝の見学とはなりませんでした。それでも、子供たちは友達と過ごす時間を満喫している様子です。

６年生は、正午前に奥日光湯元温泉に到着し、源泉の見学に行きました。今のところ、体調不良の児童はいません。子供たちは源泉に手を入れて、温度を確かめていました。また、野生のシカやサルも見ることができました。

このあと、湯の湖畔で昼食の時間となります。

本日、６年生は予定通りの時刻で、栃木県日光市に向けて出発しました。

出発式では、司会の児童のきびきびとした号令で、いつも以上に気の引き締まった様子が見られました。

朝早くから２０名近い保護者の見送りもありました。ありがとうございました。

４年生の児童は、狭山市中央児童館に理科見学に行ってきました。朝から日差しが強く気温が上がっている中、学校から２０分ほどかけて下山口駅に向かいました。公共の場での過ごし方についても、今回の学習のねらいの一つでしたが、３年生の時に航空公園まで電車で出かけていたので、子供たちはマナーをよく理解して駅や電車の中でも行動することができていました。

狭山市中央児童館に着くとすぐに、プラネタリウムでの学習となりましたが、わずかな時間で館内の掲示物を興味深そうに見て学習していました。プラネタリウム内に入ると、このプラネタリウムの特徴や、夏の星座を中心に説明をしていただきました。約１時間ほどの学習でしたが、子供たちは「もっと話を聞きたかった」「また違う季節にプラネタリウムに行きたい」などと帰り道で話していました。

円形型の歴史あるプラネタリウムで、天体についてとても充実した学習ができました。　ひとみキラリ☆☆☆

各班のリーダーは、整列時に人数確認と担任の先生への報告の仕事を一生懸命に取り組んでいました。今後の校外学習でも、生かしていけそうです。　　

今日は雨天のため、子供たちは久しぶりに外で遊べない一日となりました。休み時間に校舎内を回っていると、図書室が人気スポットになっていました。

毎年、PTAや町内会、ARAREから図書費として寄付をいただき、子供たちのリクエスト本の購入を行っています。そして、図書ボランティアの方々によって購入した図書にブックカバーをかける等の準備をしていただきます。多くの方々の支えによって充実した図書室になっています。

そうした図書室で、今日も子供たちは楽しそうに本を選んだり、読んだり、借りたりしていました。

今朝は１～３年生で学年集会が開かれました。

１年生は安全な下校の仕方についての話があり、一列歩行や立ち止まって安全なところでの水分補給について下校班ごとに振り返りをしました。その後教室に戻り、「心のエネルギープロジェクト」の映像資料を見ました。６・７月は強化月間です。「あなたは今のあなたのままでいい」「あなたはあなたしかいない」というメッセージを子供たちはどのように受け止め、感じているのでしょうか。家庭だけでなく、子供たちを取り巻く地域や学校でも、子供たちに「心のエネルギー」を与えられるよう教育活動を計画し、推進していきます。　

ぜひ、ご家庭でもこちらから映像資料をご覧ください。

２年生は生活目標に関連して、安全な過ごし方について子供たちから気を付けていることを挙げてもらい、それぞれの行動の振り返りをしていました。今日も雨天のため、傘をさして見通しが悪いので、道路ではいつも以上に気を付けなければいけません。校内でも教室から勢いよく飛び出したりしないように、注意して生活をしていきます。

３年生は総合的な学習の時間で、今週に荒幡富士探検に出かけるため、それぞれが気になっていること、関心があることについて意見を発表していました。その後、昨年の３年生がまとめた資料を見て、学習の進め方を確かめていました。

２年生も３年生も友達が発表するときに、体の向きを変えたり、発表する人の顔を見たりして主体的に聴こうとする姿勢が見られました。友達から学ぼう、新しい発見をしたい、という思いが感じられました。

１２日（水）に、１年生は鍵盤ハーモニカ講習会を行いました。講師には昨年度に続き、メロディオンの先生眞下孝子さんをお招きして、１時間教えていただきました。

子供たちは眞下先生が話す言葉や奏でる音を集中して聴いていました。「自分もできるようになりたい」「早くやりたい」という意欲が伝わってきました。眞下先生の指示で、一つ一つできることを確かめながら、指使いや音の強弱の練習をしていました。これからの音楽の授業で、鍵盤ハーモニカを使ってどんな曲が弾けるようになるか、楽しみですね。

今日の６校時に３年生は、ディスコン体験会を行いました。これは、子ども会育成会と荒幡町内会の青少年を守る会の方々のご協力により、毎年実施しているものです。「ディスコン」の詳細は、こちらをクリックしてください。誰でもできるニュースポーツです。

はじめの大人によるデモンストレーションを子供たちは見て、簡単なルールやゲームの進め方を学びました。子供たちは徐々に熱が入り、数人の「がんばれ～」の一言から全体の大声援に変わっていきました。

その後、１組対２組の試合を６会場に分かれて行いました。黄色のポイント（的）を狙って、それぞれのチームカラー（赤、青）のディスクを投げ合いました。わずか１時間の体験会でしたが、子供たちはめきめきと上達していき、体育館の熱気もさらに上昇していました。

また、荒幡富士清掃同様、たくさんの地域の方々に支えられて、こうした学習ができたことも大変ありがたかったです。人と人のつながりを大切にした行事ができ、ディスコンの体験だけでなく、心のエネルギーも満たしてくれる活動になりました。事前の準備も含めて、育成会や町内会等関係者の皆様、ありがとうございました。

ひとみキラリ☆　笑顔キラリ☆　汗キラリ☆の活動でした！

６月の体育朝会は、体育委員からクイズ形式で、水泳学習の心得について学びました。今週からプール開きとなり、各学年が水泳学習を始めます。「水中で安全に運動し、水に親しむ楽しさが味わえる」ように全校で確認をしました。

クイズは〇✖で解答するため、〇は「埼玉ポーズ」、✖は「水平バランス」で表現するということを、体育委員から説明がありました。✖のポーズはなかなか難しかったようです。

５・６年生が掃除をしてくれたきれいなプール。

今日は水温２６度、気温が２９～３３度（プールサイド）で、水泳シーズン到来です！！

６月９日（日）に学校近くの荒幡富士において清掃活動が行われました。６月と１２月の年２回行われる活動です。今回は７月１日の開山を前に除草作業を行いました。荒幡小学校の児童と保護者、スポーツ少年団所属の方々、山口中学校の生徒、そして荒幡地域の皆さん、総勢２５０人以上の人が集まりました。

曇り空のため、除草作業にはちょうど良い天気となり、約２時間ほどの除草作業に取り組みました。小学生たちも、ふもとの草取りや集めた草運びなど積極的に行動したり、中学生や地域の方々とお話をしたりして、活躍していました。希少な植物もあるため、気を付けながら除草作業をしました。

幅広い年代の方が集まり、一緒に汗を流しながら活動し、地域の宝「荒幡富士」をきれいするという、とても価値のある活動が継続していて、さらに終わったあとの達成感のある表情が見られ、とても気持ちがいい一日となりました。

笑顔がキラリ輝く荒幡小学校、荒幡町内会、荒幡地域の方々☆☆☆☆☆彡　　半日お疲れさまでした。

本校は今年度、所沢市立教育センター《学校力》向上プログラムのユニバーサルデザインの視点に立った授業づくり研修会の実施校に決定しています。６月３日に１回目の校内研修会が行われました。

昨年度までの研修をもとに、第４学年が研究授業を行いました。ご指導いただく明星大学教授小貫悟先生をお招きして、授業を見ていただき、その後研究協議と基調講演を実施しました。

小貫先生からは、「授業のユニバーサルデザイン化は、多様な子を対象とする」「すべての課題に必然性をもたせる」「授業の山場（心が動く場面）から逆算して指導計画を立てるようにする」等のお話がありました。

今後の授業づくりへの視点をご示唆いただき、授業改善に向けて研修を進めていきます。

６月５日に、本校に教育実習に来ている先生の研究授業が行われました。４週間の教育実習のまとめとして行われ、大学からも担当の先生がいらっしゃいました。子供たちの声に耳を傾けて、一つ一つ丁寧に対応していました。

子供たちも課題に対してじっくり考えて予想を立てたり、実験の準備をグループで確かめたり、実習生の先生に質問をしたりして学習に取り組んでいました。わかりたい、できるようになりたいという意欲が感じられました。

ひとみキラリ☆☆☆

実習生はこの４週間で、校内の先生方の授業を参観したり、自分で授業をしたりする中で、多くのことを吸収できたようです。一緒に働けるよう、大学に戻っても学び続けてほしいと思います。

６月３日（月）に読み聞かせが行われました。今回も各学級に一人ずつ読み聞かせボランティアの方に入っていただき、用意していただいた本の読み聞かせが始まりました。子供たちは机を教室の後ろに下げて、床に座ってお話を聞いています。お話の合間に子供たちの表情を見て、子供たちの反応を楽しみながら読み進めていました。

子供たちもそんな読み聞かせの世界に次第に引き込まれ、前のめりになったり、隣の友達と顔を合わせて笑ったりしてお話をよく聞いていました。

読み聞かせの後、ボランティアの皆さんはみどりっ子ルームに戻り、お互いの紹介した本や子供たちの反応について情報交換等を行っていました。今後も読み聞かせは計画されていますので、ご興味のある方は見学や参加をお待ちしています。

５月２９日に、プール掃除を５年生と６年生が行いました。

１時間目に３年生がヤゴ救出をしている間に、５年生が更衣室やプールサイドなどの掃除を始めました。更衣室内の荷物を全て外に出して、掃き掃除・拭き掃除をしました。自分の役割を一生懸命に取り組む姿が見られました。

３・４時間目には、６年生がプールの内側の掃除を行いました。掃除前の様子がこちら。

底に溜まった泥や枯れ葉を取り除く作業から始めました。水切りや塵取りで泥を集める子、バケツで集めて外に運び出す子、・・・こちらも分担して、手際よく作業を進めていました。その後、ブラシやたわしで壁をこすって、汚れを落とし、最後に水を流してプール掃除が終了となりました。

清掃後のプールがこちら。

日頃の清掃活動から自分の役割を丁寧にできる５・６年生は、プール掃除でも大活躍でした。きれいになっていく様子を喜び、最後まで全力で掃除をしてくれた皆さん、お疲れさまでした。　汗キラリ☆☆☆

５月２９日、３年生はプール清掃前に、プール内でふ化したヤゴを救出する作業を行いました。

網を使ってプールの底を漁る子、素手で捕まえにいく子、すくい上げた網の中から探す子、・・・自分にできそうな作業を行い、たくさんのヤゴを救出することに成功しました。その後、観察用のヤゴとビオトープ内の池に放すヤゴとに分けました。

３年生はちょうど今、理科でモンシロチョウへの成長の過程を観察していますが、トンボについても比べながら観察をしていくそうです。救出したヤゴがいるビオトープへの関心も高まっています。

本校では木曜日の６校時にクラブ活動の時間を設けています。４～６年生の異年齢集団の中で、望ましい人間関係の形成や個性の伸長、協力してよりよいクラブ作りに参画しようとする態度の育成を目指して、月に２～３回程度活動しています。

全部で９つのクラブがあります。

　　　【音楽クラブ】　　　　　　　　　　【科学クラブ】　　　　　　　　【絵本・まんがクラブ】

　　【コンピュータクラブ】　　　　　　【手芸・調理クラブ】　　　　　　【陸上クラブ】

　【レクリエーションクラブ】　　　　【バドミントンクラブ】　　　　　　　【卓球クラブ】

５月２５日（土）に学校公開を行いました。

１校時は５年の林間学校説明会、６年の修学旅行説明会を行いました。朝から多くの保護者にご参加いただきました。２校時は各学級の授業公開でした。どの教室でも子供たちが先生の指示をよく聞いて、学習していました。その様子を見守る保護者・地域の皆さんの温かい眼差しが感じられました。

３校時は教育講演会でした。演題は「睡眠と小児の脳・心身の発達」でした。瀬川記念小児神経学クリニック理事長の星野恭子さんを講師としてお招きし、お話を伺いました。睡眠の大切は理解しているつもりでも、睡眠が脳の発達にどう影響するのか、「睡眠不足ではパフォーマンスは上がらない」「大谷翔平選手も、睡眠を大切にしてきてあの活躍がある」等、改めて生活の見直しと考えるきっかけをいただきました。保護者の方からの質問やPTA広報部のインタビューにもお答えいただきました。

最後に４校時は引き渡し訓練でした。震度５弱の地震が発生し、建物への被害がないこと、引き渡しに時間がかかることを想定し、教室内で待機してお迎えを待ちました。

盛りだくさんの学校公開となりましたが、ご参加いただきました保護者、地域の皆様、ありがとうございました。

先週の６年生に続き、今週は５年生が家庭科の調理実習「クッキングはじめの一歩」を行いました。

今回は調理の中でも、「ゆでる」がテーマでした。たまご、青菜、じゃがいもの３種類から１つを選び、学習しました。調理用具の使い方、ガスコンロの火のつけ方、包丁の扱い等、すべてが初めてです。緊張しながらも、先生の指示を聞いて、てきぱきと行動し学習を進めていました。

３種類の食材のゆで方のちがいに気づくことはできたでしょうか。ぜひご家庭でも調理の機会をもっていただけると助かります。

２０日（月）の放課後、教職員研修で救命救急講習を受講しました。今年度も所沢中央消防署山口分署から４名の隊員の方々に来校していただきました。

一年に一回、子供たちの安全を守るために、「いざ」というときのために、このような研修を実施しています。年度初めにはエピペン研修を行い、アナフィラキシー症状に対応した研修も行っています。

はじめに講師の先生から実演していただき、ポイントを確認しました。声のかけ方、意識の確認、気道確保の仕方、胸骨圧迫の方法等を説明していただき、教職員が一人ずつやってみました。

つづいて、AEDの使い方の説明と実演をしていただいた後に、倒れている人の発見から１１９番通報、心肺蘇生、AEDの使用と・・・、一連の流れを複数名で対応する実践的な研修を行いました。

事故が起きないように安全点検、安全確保等をしながら、教育活動を行っていきたいと思います。

今週は新体力テスト週間になっています。昨日は雨天のため、運動場での計測は行われませんでしたが、今日は朝から先生方がライン引きを行い、準備が進められていました。

１校時は５年生が運動場で新体力テストの計測を行いました。５０ｍ走、ソフトボール投げ、立ち幅跳びを実施しました。

５０ｍ走では、すべての児童がスピードを落とさずゴールをかけ抜けていきました。また、ボール投げでは目標の数値を言わせてから投げさせていてました。そして、立ち幅跳びでは腕を振ったりそれに合わせてしゃがみこんだりして、勢いをつけてから跳躍していました。上半身と下半身を連動させて跳躍することが難しかったようです。

今朝は、５年生の児童が中心となって「あいさつ運動」を行っていました。登校してくる児童に大きな声で「おはようございます」と声をかけ、学校周辺にも届く声で、元気な挨拶が交わされていました。朝から元気をもらいました。

その後、今年度１回目の「なかよしタイム」の活動がありました。

なかよしタイムは、異年齢集団による縦割り班活動を行う時間で、今日は班員との顔合わせが行われました。６年生の児童が各班のリーダーを務め、今後遊びの計画を立てていきます。

１・２年生を教室まで迎えに行ったり、送り届けたりして、「ありがとう」と言われ、うれしそうな表情をする６年生の姿が見られました。

今日は１～３年生の掃除の時間の様子を回って見ていました。１年生の児童も６年生と一緒に、ほうきやぞうきんを使って、並んで掃除をしていました。できることが確実に増えている１年生です。

２年生はぞうきんを手のひらサイズにたたんで、拭いている面が真っ黒になるくらいにまで、廊下の床掃除をしていました。３年生は、階段の隅にたまる汚れやほこりをよく見て、一段一段丁寧に掃除をしていました。

児童一人一人が自分の役割を理解して、時間いっぱい使って掃除している姿は汗キラリです☆☆☆

今週、６年生は家庭科で調理実習を行いました。今回は「炒める調理」でした。材料に適した切り方や炒め方、炒める順番などを個々に計画し、手早く安全に実習を進めていました。

味付けや盛り付け、片付けも通して学習したことを、クロームブックを使って振り返りをしていました。

おかず作りの経験や朝食の役割について理解したことを、これからの生活に生かしてほしいと思います。

２年生は現在、算数で「長さ」の学習をしています。ｃｍやｍｍの単位の学習を終えて、３０ｃｍものさしを使って、身の回りの物や線の長さを測ったり、決められた長さの線を引いたりしていました。

定規のあて方や目盛りの読み方を友達と確認しながら一つ一つ丁寧に進めていました。

『ARARE』はArahata Recycleの略で、荒幡小学校の保護者有志でつくるボランティア活動で、学校応援団の１つです。昨日と今日の朝が５月の回収日でした。回収しているものは、新聞紙・牛乳パック・アルミ缶の３種類です。昇降口前に回収箱を用意しておき、登校時に児童が家から持ってきます。

登校後は、環境委員の児童と学校応援団の方がアルミ缶をつぶしたり、牛乳パックを紐でしばったりします。来月も回収前に連絡しますので、ご協力をお願いいたします。

学校応援団ARARE

３年生は学校近くの荒幡富士探検に出かけました。これまでも生活科見学・探検で訪れたことがありましたが、今日は総合的な学習の時間『われら荒幡たんけんたい』で学習をしてきました。

今日はタブレット端末を学校から持ち出して、気になるところの写真を撮影しました。何度も見たことがある場所でも、改めて意識して見ると新しい発見があります。こうした気づきをもとにして、この後、それぞれのテーマを設定したり調べたりして、学習を広めたり深めたりしていきます。

また、昨日からの雨も上がり、空気の澄んだ青空が広がっていたため、荒幡富士から富士山がきれいに見えました。

本日、６年生の児童は埼玉県学力・学習状況調査を実施しました。一人一台端末を使っての回答となり、接続の不具合が起きないか心配しましたが、本日はすべて順調に終えることができました。

明日１５日には５年生、明後日１６日は４年生が同様に一人一台端末を活用した調査を行います。